Sākumizglītības skolotājs/-a

Vai vēlies strādāt citādi nekā tipiskā skolā — mazā klasē, bez atzīmēm un mājasdarbu labošanas, ar iespēju elastīgi plānot mācību procesu atbilstoši bērnu vajadzībām?

Mācības FOrMĀ notiek nelielās grupās līdz sešiem bērniem. Skolotājs var pielāgot mācību procesu katra bērna spējām un vajadzībām, izvēlēties piemērotākos mācību līdzekļus un ikdienā strādā kopā ar skolotāja palīgu un sociālās rehabilitācijas komandu.

FOrMA ir augstas intensitātes sociālās rehabilitācijas pakalpojums astoņiem bērniem vecumā no 5 līdz 13 gadiem. Pakalpojums vienam bērnam var ilgt līdz trim gadiem. Pakalpojuma saņemšanas laikā bērni dzīvo FOrMA grupas vidē un ikdienā saņem intensīvu sociālās rehabilitācijas atbalstu. Pašlaik bērni ir 7–11 gadus veci. Viņi ir cietuši no vardarbības un piedzīvojuši psiholoģisku traumu, kuras sekas izpaužas uzvedības grūtībās. Mācības notiek FOrMA izveidotā, mierīgā un bērnu vajadzībām pielāgotā skolas vidē, sadarbojoties ar izglītības iestādi, kurā bērni ir reģistrēti.

Šajā darbā nepietiek tikai ar mācību vielas izskaidrošanu. Lai bērns varētu mācīties, viņam vispirms jāspēj justies pietiekami droši, uzturēt kontaktu ar pieaugušo, regulēt emocijas un impulsus un noturēt uzmanību. Tāpēc skolotājs kopā ar pārējo komandu palīdz radīt apstākļus, kuros mācīšanās vispār kļūst iespējama, un pēc tam virza bērnu uz viņa spējām un attīstības līmenim atbilstošiem mācību mērķiem.

FOrMA izglītošanas pieejā vispirms tiek stiprināta bērna regulācija un spēja veidot attiecības, un tikai pēc tam galvenais uzsvars tiek likts uz akadēmisko mācīšanos.

• Augstākā pedagoģiskā izglītība vai cita augstākā izglītība un pedagoga kvalifikācija.
• Prasme pielāgot mācību procesu katra bērna individuālajām vajadzībām, spējām un attīstības līmenim
• Prasme saglabāt mierīgu un profesionālu pozīciju arī sarežģītās situācijās.
• Prasme veidot drošas attiecības, vienlaikus noturot skaidras robežas.
• Prasme sadarboties komandā, ievērot kopīgi noteiktu pieeju un izmantot profesionālo atgriezenisko saiti.
• Vēlme mācīties un apgūt FOrMA darba principus un īstenot tos darbā

Ko piedāvājam?

• Nestandarta darba vidi: nav atzīmju, zvanu un mājasdarbu labošanas.
• Profesionālu brīvību: iespēju izvēlēties mācību metodes un organizēt mācību procesu atbilstoši bērnu vajadzībām, izglītības programmai un FOrMA pieejai.
• Mazas mācību grupas: līdz sešiem bērniem, grupētas atbilstoši viņu mācīšanās un sociāli emocionālās funkcionēšanas līmenim.
• Atbalstu ikdienas darbā: kopā ar skolotāju strādā skolotāja palīgs, un sarežģītās situācijās ir pieejams sociālās rehabilitācijas komandas atbalsts.
• Mūsdienīgus resursus: aprīkotu klasi ar skārienjutīgu ekrānu, skolotāja izvēlētiem mācību līdzekļiem, palīgtelpu un pieejamu virtuvi.
• Īpašu vidi: mācības notiek meža ielokā,  telpās, kas pielāgotas mierīgam un individuāli organizētam mācību procesam.
• Profesionālo atbalstu un attīstību: sagatavošanu darbam; apmācības, metodiskās tikšanās un supervīzijas darba laikā

Darba vietas  adrese: Aivari, Krustiņi, Inčukalna pagasts (aptuveni 1 km no bij. kafejnīcas “Sēnīte”)

Darba laiks un atalgojums

Darba apjoms — 100 stundas mēnesī, strādājot katru darba dienu. Darba laikā ir paredzētas arī supervīzijas, metodiskās tikšanās un apmācības.

Stundas tarifa likme — 15 EUR bruto; paredzamā mēnešalga par 100 darba stundām — 1500 EUR bruto.

Ja vēlies strādāt vietā, kur darbs ar bērniem tiek organizēts augstā profesionālā līmenī, sūti savu CV un motivācijas vēstuli sadaļā "Pieteikties"!

Vairāk informācijas:

https://www.allazuatbalstacentrs.lv/formaforsamaja/pieteikties-vakancem/

Piesakies un kļūsti par daļu no komandas, kas palīdz bērniem augt - attiecībās, cieņā un drošībā!

Sazināsimies tikai ar tiem kandidātiem, kurus aicināsim uz darba interviju.

• Īstenot izglītības programmu, samērojot valsts izglītības standarta prasības ar katra bērna vajadzībām, spējām un attīstības līmeni.
• Plānot un īstenot mācību saturu, ņemot vērā bērnu mācīšanās spējas, emocionālo stāvokli un individuālos izglītības mērķus.
• Kopā ar skolotāja palīgu nodrošināt individuāli pielāgotu mācību procesu grupās līdz sešiem bērniem.
• Veidot un uzturēt drošu, motivējošu un mācībām piemērotu klases vidi.
• Atbalstīt bērnu emociju un uzvedības regulāciju un pakāpenisku pašregulācijas prasmju attīstību.
• Sadarboties ar sociālās rehabilitācijas komandu un konsekventi īstenot kopīgi noteikto pieeju.
• Piedalīties supervīzijās, komandas sanāksmēs, metodiskajās tikšanās un apmācībās